miércoles, 19 de diciembre de 2012

Premio Miguel Hernández 2012 para el Isabel de Segura


El Centro de Educación Permanente “Isabel de Segura” ha conseguido el Primer Premio en la convocatoria “Premios Miguel Hernández 2012”.
Los Premios, otorgados por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, están dirigidos a reconocer la importancia que debe darse a la eliminación de las desigualdades ante la educación y a la supresión de las discriminaciones de los grupos desfavorecidos ante la formación básica, así como la labor realizada por aquellas instituciones públicas o entidades privadas sin ánimo de lucro que se distingan por su aportación eficaz a la supresión del analfabetismo, tanto el tradicional como el que pueda generar el progreso científico y tecnológico.
El primer premio será la candidatura española a los Premios Internacionales de Alfabetización de la UNESCO.

Relación de premios concedidos en la convocatoria
«Premios Miguel Hernández 2012»

N.º
Entidad
Proyecto
Origen
Premio
Importe
1


2

3


4
CPEPA Isabel de Segura.


Universidad Pablo de Olavide.

Confederación Galega de
Personas con Discapacidades
(COGAMI).

Traperos de Emaús de la
Región Murciana.
«Hoy leemos todos (Once acciones para leer dirigidas a colectivos desfavorecidos).»
«Programa Universitario de Aula
Abierta de Mayores.»

«Área de Formación de COGAMI.»

«La formación como crecimiento personal y colectivo en Emaús. Comunidad de vida y trabajo.»
Teruel.


Sevilla.

Sant iago de Compostela (A Coruña).

Murcia.
1.º premio.


2.º premio.

3.º premio.


M e n c i ó n honorífica
38.000,00


25.000,00

16.520,00


–

Desde aquí queremos agradecer el trabajo realizado por los profesionales del Centro, la ilusión y la responsabilidad de todas las personas participantes en los procesos formativos del mismo, la labor de todas aquellas entidades que permiten que, diariamente, puedan llevarse a cabo una labor eficaz para la eliminación de las desigualdades en la formación y el aprendizaje de las personas adultas y a todas aquellas personas que, sin pertenecer al Centro, han hecho posible que la finalidad de nuestro trabajo nos haya permitido obtener el reconocimiento del más alto nivel que pueda distinguirse en la actualidad.
Gracias a todos y a todas.

lunes, 17 de diciembre de 2012

De excursión


Salida  Programada en Murcia

Siguiendo el ejemplo de los compañeros de Teruel, decidimos proponer el realizar una salida programada con los alumnos-internos de Murcia. Intentamos hacerla para casi cuarenta internos (ya sabéis, penados, con la cuarta parte cumplida y estar en disposición de salir de permiso) pero después de los diferentes filtros y a raíz de la política restrictiva que está aplicando la Secretaria de Estado a este respecto (como bien saben los compañeros de Soto que no les han autorizado la salida al Thyssen) nos autorizaron a salir con ocho internos.
A pesar de la desilusión decidimos efectuar la salida. Fuimos a visitar la Cueva-Sima la Serreta (Una cueva abierta a un cañón precioso sobre el río segura en la que hay pinturas rupestres e incluso restos de una casa romana) y al yacimiento de Siyassa (que corresponde a un poblado árabe del siglo XII). Todo ello en la ciudad de Cieza.

A pesar de las pegas e inconvenientes que nos ponen, seguimos pensando que vale la pena seguir insistiendo en realizar, tanto dentro como fuera del aula, actividades que sean motivadoras para nuestros alumnos.

jueves, 22 de noviembre de 2012

Salida terapéutica: ARCILLAS Y MUDÉJAR



El Centro de Educación de Adultos de Teruel ha organizado una serie de actividades con la colaboración de la Escuela Taller de Información y Desarrollo Turístico.
Las acciones han consistido en la realización de una serie de visitas guiadas por alumnado de la Escuela Taller y el seguimiento de itinerarios por la naturaleza y por nuestra ciudad; concretamente se han llevado a cabo rutas por el patrimonio modernista y mudéjar de la capital, habladas en inglés, para al alumnado de los cursos de idiomas del CPEPA “Isabel de Segura” con el fin de conocer nuestro patrimonio haciéndolo más cercano y accesible. Han sido 4 grupos y han participado de esta actividad 85 personas, quedando pendientes las visitas de otros grupos.
Otra de las actividades se ha desarrollado por el sendero de las Ollerías, en el barrio de San Julian, para profundizar en la historia de la ciudad y de la fabricación de cerámica a partir de las arcillas que se extraían de sus alrededores, una ruta medioambiental que tiene como punto de llegada el cerro de Santa Bárbara, desde donde se contempla una espectacular vista de la ciudad y que se ha ofertado al alumnado del Centro Penitenciario. Este mismo grupo ha visitado las Torres y el arte mudéjar de la capital, enlazando con los usos de la cerámica y el ladrillo turolense en la construcción mudéjar y medieval. Meses antes la Escuela Taller mostró a los mayores del Centro de Adultos los Alfares de los Hermanos Górriz y la importancia de la cerámica decorada e industrial en una buena parte de nuestra historia.
La finalidad de estas visitas es el de acercar al ciudadano nuestro patrimonio y fomentar actitudes de apreciación y respeto del mismo, además de los objetivos propios que se complementan desde el currículo educativo.
Estas actividades del CPEPA Isabel de Segura están subvencionadas por la Unión Europea, Fondo Social Europeo, bajo el lema “Construyendo Europa desde Aragón” y forman parte del Plan de Actividades Complementarias y Extraescolares del Centro, así como del Plan de Convivencia del mismo y la respuesta del alumnado ha sido muy satisfactoria y la valoración máxima, destacando el papel de un servicio de guías de excepción como lo es el alumnado de la Escuela Taller de Información y Desarrollo Turístico.



CLUB DE LECTURA TERUEL: NOVIEMBRE


Algunas lecturas que vienen.

jueves, 25 de octubre de 2012

PAR TODOS DESDE .... BONXE

Medio Pan y un Libro. Al pueblo de Fuente Vaqueros (Granada). Septiembre de 1931.

Federico García Lorca
"Cuando alguien va al teatro, a un concierto o a una fiesta de cualquier índole que sea, si la fiesta es de su agrado, recuerda inmediatamente y lamenta que las personas que él quiere no se encuentren allí. ‘Lo que le gustaría esto a mi hermana, a mi padre', piensa, y no goza ya del espectáculo sino a través de una leve melancolía. Ésta es la melancolía que yo siento, no por la gente de mi casa, que sería pequeño y ruin, sino por todas las criaturas que por falta de medios y por desgracia suya no gozan del supremo bien de la belleza que es vida y es bondad y es serenidad y es pasión.
Por eso no tengo nunca un libro, porque regalo cuantos compro, que son infinitos, y por eso estoy aquí honrado y contento de inaugurar esta biblioteca del pueblo, la primera seguramente en toda la provincia de Granada.
No sólo de pan vive el hombre. Yo, si tuviera hambre y estuviera desvalido en la calle no pediría un pan; sino que pediría medio pan y un libro. Y yo ataco desde aquí violentamente a los que solamente hablan de reivindicaciones económicas sin nombrar jamás las reivindicaciones culturales que es lo que los pueblos piden a gritos. Bien está que todos los hombres coman, pero que todos los hombres sepan. Que gocen todos los frutos del espíritu humano porque lo contrario es convertirlos en máquinas al servicio de Estado, es convertirlos en esclavos de una terrible organización social.
Yo tengo mucha más lástima de un hombre que quiere saber y no puede, que de un hambriento. Porque un hambriento puede calmar su hambre fácilmente con un pedazo de pan o con unas frutas, pero un hombre que tiene ansia de saber y no tiene medios, sufre una terrible agonía porque son libros, libros, muchos libros los que necesita y ¿dónde están esos libros?
¡Libros! ¡Libros! Hace aquí una palabra mágica que equivale a decir: ‘amor, amor', y que debían los pueblos pedir como piden pan o como anhelan la lluvia para sus sementeras. Cuando el insigne escritor ruso Fedor Dostoyevsky, padre de la revolución rusa mucho más que Lenin, estaba prisionero en la Siberia, alejado del mundo, entre cuatro paredes y cercado por desoladas llanuras de nieve infinita; y pedía socorro en carta a su lejana familia, sólo decía: ‘¡Enviadme libros, libros, muchos libros para que mi alma no muera!'. Tenía frío y no pedía fuego, tenía terrible sed y no pedía agua: pedía libros, es decir, horizontes, es decir, escaleras para subir la cumbre del espíritu y del corazón. Porque la agonía física, biológica, natural, de un cuerpo por hambre, sed o frío, dura poco, muy poco, pero la agonía del alma insatisfecha dura toda la vida.

Ya ha dicho el gran Menéndez Pidal, uno de los sabios más verdaderos de Europa, que el lema de la República debe ser: ‘Cultura'. Cultura porque sólo a través de ella se pueden resolver los problemas en que hoy se debate el pueblo lleno de fe, pero falto de luz.


Federico García Lorca

jueves, 27 de septiembre de 2012

APERTURA DEL CURSO 2012-13 EN TERUEL

Se celebró el pasado 25 un acto para abrir, oficialmente, el curso escolar. Intervino el Subdirector de Tratamiento para animar a los internos en eso de los aprendizajes y en la formación para un futuro, más o menos lejano, en libertad.

A continuación, Santiago Navarro castelló, Asesor Técnico Docente del Programa de EPA, del Servicio Provincial de Educación, impartió la charla coloquió sobre Energía Nuclear que sirvió, además, para recordar que estamos en el Año Internacional de la Energía Sostenible para Todos.

viernes, 7 de septiembre de 2012

LEEMOS CON... JOSÉ LÓPEZ OROZCO, Alcalde de Lugo


 















 

Argumento

El protagonista, el señor Meursault, comete un absurdo crimen y, a pesar de sentirse inocente, jamás se manifestará contra su ajusticiamiento ni mostrará sentimiento alguno de injusticia, arrepentimiento o lástima. La pasividad y el escepticismo frente a todo y todos recorre el comportamiento del protagonista: un sentido aburrido de la existencia y aún de la propia muerte
http://es.wikipedia.org/wiki/El_extranjero



Despúes de leer el libro se visionó la película.


Referencias a la visita del Sr. López Orozco





lunes, 18 de junio de 2012

DOS LIBROS PARA LEER ENTRE REJAS


Para los días de verano, recomendamos dos libros muy fáciles de leer, para vencer el tedio, el aburrimiento y, de paso, buscar una fórmula para ser un poco mejores desde el respeto a nuestros viejos y a nuestra naturaleza. Esperemos que os gusten.
Una fría mañana de noviembre, tras un penoso viaje en barco, un anciano desembarca en un país que podría ser Francia, donde no conoce a nadie y cuya lengua ignora. El señor Linh huye de una guerra que ha acabado con su familia y destrozado su aldea. La guerra le ha robado todo menos a su nieta, un bebé llamado Sang Diu, que en su idioma significa «Mañana dulce», una niña tranquila que duerme siempre que el abuelo tararee su nana, la melodía que han cantado durante generaciones las mujeres de la familia. Instalado en un piso de acogida, el señor Linh sólo se preocupa por su nieta, su única razón de existir hasta que conoce al señor Bark, un hombre robusto y afable cuya mujer ha fallecido recientemente.
Cada día la Humanidad pierde, sólo por la tala directa, unos dos millones de árboles. Esto viene a significar que cada año desaparece el equivalente a un árbol por cada habitante del planeta.
Ante un panorama tan descorazonador, emociona la lectura de esta sencilla historia que Jean Giono escribió cuando, a mediados del pasado siglo, una editorial norteamericana le pidió que escribiese un relato breve acerca de un personaje real que fuese inolvidable.
Giono escribió entonces “El hombre que plantaba árboles”, texto que donó ‘a todo el mundo’ tras ser rechazado por la editorial que le encargó la historia porque Elzéard Bouffier, el protagonista de la misma, no era un personaje real.