RICARDO ESPÍN PRESENTA "MELODÍA EN ALABAMA"
jueves, 16 de diciembre de 2010
miércoles, 15 de diciembre de 2010
MÚSICA PARA CELEBRAR LA NAVIDAD en el CENTRO PENITENCIARIO de SOTO del REAL
EL TEATRO REAL EN COLABORACIÓN CON EL CPEA "YUCATÁN"
martes, 14 de diciembre de 2010
CINE Y SALUD EN EL C.PENITENCIARIO DE TERUEL
El SARES (Servicio Aragonés de Recursos de Educación para la Salud) pone a disposición de los Centros una serie de películas con sus correspondientes guías para profesorado y alumnos, con el fin de abordar temas relacionados con la salud: autoestima, creatividad, afectividad y sexualidad, relaciones y emociones, tabaco, alcohol y otras drogas, globalización y salud,...
EL LUNES SE PROYECTA SLUMDOG MILLONAIRE
Jamal Malik, un joven huérfano que vive en una barriada pobre de Bombay, decide presentarse a la versión india del concurso: "¿Quién quiere ser millonario?". Ante la sorpresa de todos, Jamal responde correctamente a todas y cada una de las preguntas. ¿Cómo es posible que un chico cómo él sea capaz de conocer todas las respuestas? Cuando Jamal está a punto de responder a la última pregunta, la que le hará ganar 20 millones de rupias, la policía lo detiene y se lo lleva para interrogarle. Jamal deberá explicar por qué conocía las respuestas, teniendo que recurrir para ello a relatar diferentes momentos de su vida, que además ayudarán a desvelar la verdadera razón de su participación en el concurso...
domingo, 12 de diciembre de 2010
EL PROYECTO "EDUCAR ENTRE REJAS", EN DIARIO DE TERUEL
Cuatro centros de adultos trabajarán de forma coordinada
Educar entre rejas, una apuesta de colaboración desde Teruel
El Centro Permanente de Educación de Personas Adultas Isabel de Segura de Teruel ha impulsado y va a coordinar un proyecto de cooperación territorial en el que participan otros tres centros educativos de Lugo, Madrid y Murcia para desarrollar acciones conjuntas en sus aulas de los centros penitenciarios. Bajo el título Educar entre rejas, el Ministerio de Educación ha aprobado un proyecto Arce (Agrupación de Redes y Centros Educativos) que permitirá mejorar la formación que reciben los internos de las prisiones.
Diario de Teruel, Lunes 13/diciembre-2010
http://www.diariodeteruel.es/teruel/7610-educar-entre-rejas-una-apuesta-de-colaboracion-impulsada-por-teruel.html
viernes, 10 de diciembre de 2010
CUENTOS PARA PENSAR, ENTRE REJAS
EL PESCADOR Y EL BANQUERO
En un pequeño puerto, de una pequeña localidad costera, había un prestamista que contemplaba cómo se acercaba a la orilla una pequeña barca. La barca llegó con un solo pescador que se dispuso a amarrar el bote y descargar algunos peces que había pescado.
El banquero, mirando con curiosidad, sintió deseos de hablar con aquel hombrecillo.
- ¿Cuánto tiempo ha estado usted en el mar hoy?
- Dos o tres horas, contestó el pescador.
- ¿Por qué no trabaja durante ocho horas? Sacará mucho más pescado.
- Con lo que saco tengo más que suficiente para mí y para mi familia.
- Pero le sobra mucho tiempo a lo largo del día, ¿qué hace?
- Me levanto tarde para ir a pescar, como con mi familia, duermo una siesta con mi querida mujer, juego con mis hijos y, al final de la tarde, tomo un vino con mis amigos y tocamos la guitarra y charlamos hasta bien entrada la noche.
- Mire, soy experto en inversiones. Usted podría mejorar mucho su nivel de vida. Bastaría con que trabajase más horas. Obtendría mucho más pescado; le darían más dinero por su venta. Pronto podría comprar un bote más grande, con el tiempo, varios botes. El pescado, entonces, lo venderá directamente, sin intermediarios y su beneficio será mucho mayor. Finalmente, dispondría de su propio puesto en el mercado y podría dirigir su propia distribución y montar, en la capital, sus oficinas para el control de sus operarios y mercancías.
- Pero, para poder conseguir eso, ¿cuánto tiempo ha de pasar?, dijo el pescador.
- Calculo que bastarían unos veinte años, respondió el banquero.
- Y yo, ¿qué ganaría con todo eso?
- Usted sería un hombre con poder y, cuando decidiera retirarse, podría vender todos sus bienes. Se convertiría en una persona muy, muy rica. Con ese dinero podría hacer todo lo usted quisiera.
- ¿Cómo qué?
- Pues usted podría levantarse tarde para ir a pescar, comer con su familia, dormir una siestecilla con su querida mujer, jugar con sus hijos y, al final de la tarde, tomar un vino con sus amigos y tocar la guitarra y charlar hasta bien entrada la noche.
El pescador miró al hombre perplejo y sólo pensó: “pero si todo eso ya lo tengo".
Contado por A. de Carvalho Nunes (Guinea Bissau)
jueves, 9 de diciembre de 2010
RICARDO ESPÍN EN EL CLUB DE LECTURA
EN TERUEL LEEMOS "MELODÍA EN ALABAMA"
Víctor Rey, un escritor en crisis, se muda a Alabama, en los Estados Unidos, la patria de su madre. Allí alquila una casa aislada, esperando hallar la inspiración perdida…Sin embargo, pronto empiezan a ocurrir extraños sucesos que sumergiran a Víctor en una antigua historia de crimen, política y violencia, en la que descubrirá que nada es lo que parece.
Los días 15 y 16 de diciembre, Melodía en Alabama y un servidor nos enfrentaremos a las opiniones, preguntas y veredicto de los alumnos de secundaria de la Escuela de Adultos Isabel de Segura, y al del club de lectura del Centro Penitenciario de Teruel. ¡Ah! También estaremos en el próximo número de la revista cultural Tapa2.
miércoles, 8 de diciembre de 2010
martes, 7 de diciembre de 2010
viernes, 3 de diciembre de 2010
HOY LEEMOS CON... CON IRENE ARROYAS.
DÍA INTERNACIONAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD.
("El curiosos incidente del perro a medianoche")
Los internos del Centro Penitenciario de Teruel han querido acercarse al mundo de la discapacidad coincidiendo con la celebración del Día Internacional de las Personas con discapacidad de la mano de Irene Arroyas, de Atadi (Asociación turolense de asociaciones de personas con discapacidad intelectual).
El punto de partida ha sido la lectura del libro “El curioso incidente del perro a medianoche” de Mark Haddon que relata la vida de Christopher Boone un chico de 15 años que va a una escuela para estudiantes con necesidades especiales porque padece síndrome de Asperger. Christopher es muy bueno con las matemáticas, tiene memoria fotográfica, es extremadamente observador y es patológicamente incapaz de decir mentiras. Sin embargo tiene dificultades para entender el comportamiento humano, las expresiones y las relaciones. Es incapaz de reconocer y comprender las expresiones faciales, aparte de las de felicidad y tristeza porque se las han explicado, y tiene dificultades para entender las metáforas y los chistes, tiene miedo de los extraños y de los lugares desconocidos, se enrosca y gruñe para protegerse del exceso de ruido y de información. Christopher odia los colores amarillo y marrón, mientras que le encanta el rojo. Tampoco puede comer dos tipos diferentes de comida si se tocan en el plato y además considera que ver 3, 4 o 5 coches rojos seguidos augura que tendrá un día bueno, muy bueno, o super bueno. En cambio si ve 4 coches amarillos significa que tendrá un día negro, y entonces no come su almuerzo y no habla con nadie. No le gusta comer comida de sitios extraños ni que se cambien de posición los muebles.
Irene ha relatado experiencias en primera persona; los internos han mostrado un gran interés y el desconocimiento de alguno de estos comportamientos, sintiéndose impresionados y sensibilizados por estas problemáticas. También se ha hablado de Atadi y de la enorme labor que realiza. Algún interno ha comentado que la charla le ha hecho ver su propia discapacidad y la necesidad de querer, respetar y ayudar a estas personas maravillosas; otros se han referido a situaciones personales y familiares relacionadas con la discapacidad. Algunos han expresado su deseo de conocer a algunos de estos “protagonistas” para hablar, tomar un café y compartir como personas. Una experiencia alucinante.
La actividad se enmarca en el programa de Animación y fomento a la lectura del CPEPA “Isabel de Segura” dentro de la acción “Hoy leemos con…” que pretende acercar un personaje de relevancia de la sociedad turolense para compartir la lectura de un libro y abordar un tema de interés, en este caso, la discapacidad, para conmemorar, de paso, el día internacional de personas con discapacidad.
miércoles, 1 de diciembre de 2010
EL 36% DE LOS DIAGNOSTICADOS POR VIH EL PASADO AÑO ERAN INMIGRANTES
1de Diciembre: Día Mundial de la lucha contra el Sida.
El 36,3% de los ciudadanos diagnosticados de infección por VIH el pasado año eran inmigrantes, a pesar de que el número de casos registrados ascendió a 502 y no se ha incrementando significativamente desde 2004.
Los datos fueron facilitados el pasado 26 de noviembre por el secretario general de Sanidad, José Martínez Olmos, durante la presentación de una campaña dirigida específicamente a inmigrantes, en la que a través de un cómic se pretende sensibilizar a este grupo de población sobre las formas de transmisión del VIH y el acceso a recursos asistenciales, preventivos y sociales.
Olmos ha precisado que los datos correspondientes a 2009 se refieren a todas las comunidades autónomas, salvo Andalucía, Murcia, Castilla-La Mancha y Comunidad Valenciana, que son las que disponen de un sistema de vigilancia, mientras que los de 2004 sólo proceden de nueve regiones.
En función de la zona de origen de los inmigrantes afectados, el porcentaje de diagnosticados procedentes de América Latina presenta una tendencia ascendente desde 2004 respecto al global, mientras que el de África subsahariana permanece estable.
Europa occidental tiene el mayor número de diagnosticados de VIH
Tras estas dos regiones, Europa occidental es la que cuenta con un mayor número de ciudadanos diagnosticados de VIH.
En cuanto a la vía de transmisión, a diferencia de los españoles, que la más frecuente es a través de relaciones homosexuales, en los inmigrantes la predominante es mediante relaciones heterosexuales.
Entre las personas inmigrantes que se infectaron por compartir jeringuillas para el suministro de droga, destacan las procedentes de Europa del este, que suponen un 8,7% del total.
Los datos "no son preocupantes"
Olmos ha subrayado que en vista de estos datos, la situación epidemiológica de la población inmigrante "no es motivo de preocupación", si bien hay que tener en cuenta que presentan una mayor vulnerabilidad frente a la infección por VIH.
Entre las razones, ha destacado la mayor frecuencia de situaciones de precariedad socioeconómica y afectiva, las dificultades en el acceso a los servicios preventivos y de atención sanitaria y las barreras idiomáticas y culturales a la hora de recibir estos servicio.
Una campaña de cómic
Precisamente por esa mayor vulnerabilidad, el Ministerio ha lanzado la campaña '¿Hablamos? Infórmate y comparte lo que sabes sobre el VIH', que hace especial hincapié en la prevención, fomentando el uso del preservativo, tanto el masculino como el femenino, y promueve la realización de la prueba del VIH.
Éste está adaptado cultural y lingüísticamente (se edita en 14 idiomas) y pretende recoger la heterogeneidad de la población inmigrante, ofreciendo una imagen coral para que los inmigrantes se sientan lo más representados posible, al tiempo que trata de dar protagonismo a las mujeres.
Los materiales de la campaña se difundirán a través de las nuevas tecnologías (en páginas web afines a la población inmigrante, en la página web del Ministerio, en Facebook y Youtube) y en distintos soportes.
20 Minutos (26/11/2010)
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